Introducción.
(Objeto virtual de aprendizaje) encontraras información acerca de tres géneros literarios. Si te gusta la literatura, es mejor que construyas una base teórica acerca de ella. Para hacerse un verdadero conocedor es necesario saber del desarrollo que han tenido estos géneros y como han contribuido a la transformación de las perspectivas de la vida, el mundo y en general del universo. Porque la vida se siente diferente cuando se respira lentamente mientras se viaja a la cabeza de otro, que se atrevió juiciosamente a construir un mundo de letras.
Justificación.
La asignatura de español y literatura requiere de herramientas que contengan con mayor versatilidad sus contenidos, aquí otorgamos un apoyo a esta materia: el objeto virtual de aprendizaje (O.V.A) que compromete al estudiante desde la virtualidad como múltiples herramientas apuntando desde diferentes francos, mostrando una fuente primaria de información para el curso e interacción complementaria donde se despierte un gusto e interés por los géneros estudiados.
Objetivo general.
El objetivo general de este objeto virtual de aprendizaje se centra en generar un conocimiento que permita al estudiante conocer una parte de la literatura universal representada en los tres géneros a estudiar. El cuento, El Microrrelato y El Crónica. Lo cual les genere una particular sensación de necesidad por expresar sus vivires teniendo como herramienta cualquiera de los géneros anteriormente nombrados.
Objetivos específicos.
*Generar conocimiento acerca de los tres géneros literarios. Cuento-Microrrelato-Crónica.
*Constituir un apropiamiento por los géneros literarios. Cuento-Microrrelato-Crónica. como herramientas que el humano posee para expresarse.
*Estimular la creatividad en los estudiantes
(Desarrollo del contenido)
Roles.
Vanesa Alvarez. investigación, redacción, desarrollo de actividades, moderación. desarrollo de autorun, diseño web.
Marcela Cardona. investigación, redacción, desarrollo de actividades, moderación. desarrollo de autorun, diseño web.
Angie Serpa.investigación, redacción, desarrollo de actividades, moderación.desarrollo de autorun, diseño web.
Mario Lopez.investigación, redacción, desarrollo de actividades, moderación. desarrollo de autorun, diseño web.
Componentes.
Componente pedagógico: El estudiante de 10° Y 11° necesitan de nuevas formas de adquisición de información y conocimiento de manera que esta es una fuente que ha pasado por un riguroso filtro lo cual genera un alto grado de confiabilidad en el contenido aquí expuesto. Para enfrentar las lecturas expuestas en el aula y tener la capacidad de proponer unas nuevas.
Componente comunicativo: Es crucial que los estudiantes comprendan que existen herramientas de grandes alcances para comunicar sus sensaciones, emociones y deseos por esa razòn el componente comunicativo de este OVA se centra en la concientización de los estudiantes por estos géneros. ademas si los estudiantes han tenido encuentros con este tipo de lecturas ahora podrán comprender con mayor profundidad los contenidos.
